Как в светских, так и в религиозных учебных заведениях начался учебный год. Каждый из вас знает о важности светских наук, т. к. люди усердно стремятся поступить в светские учебные заведения. Светские науки подобны лекарствам, которые следует употреблять в определенных дозах в зависимости от болезни, ее тяжести, места и времени. Причем эти дозы не следует ни превышать, ни уменьшать. Исламские же науки подобны пище, в которой нуждаются все. Для человека нет большего несчастья, чем не обучение исламским наукам, и нет большей бедности, чем невежество.

По многочисленным просьбам наших читателей, а именно ногайцев, и читателей, проживающих за пределами нашей республики, башкир, татар и др., в конце прошлого года мы выделили полосу в своей газете под постоянную рубрику – мазхаб имама Абу Ханифы. По просьбе редакционного состава вести каноническую часть этой страницы согласился Зайнулла-хаджи Гамзатов, выпускник исламского университета "Фахтул Ислами" Дамаска, Сирия. За этот период плодотворной работы мы получили массу положительных отзывов.

ПРОРОК ГОРДИЛСЯРОДСТВОМ С СААДОМ

Несмотря на то, что Саад в то время встречал семнадцатую весну своей жизни, он отличался не свойственной этому возрасту рассудительностью и мудростью зрелого человека.

Его душа не была расположена к присущим для юношей его возраста развлечениям, а все его устремления были направлены на тщательную подготовку стрел и луков к стрельбе, а также тренировкам в этом искусстве, как будто Саад готовил себя к большому делу в своей жизни.

Однажды собрались вместе все цвета, и завязался между ними спор, какой цвет самый главный. Первым взял слово Зеленый. Он с гордостью произнес: "Из всех цветов, конечно же, самый главный я! Я цвет жизни и надежды, цвет листьев и травы. Оглянитесь вокруг – я повсюду".

"Ты всего лишь цвет зеленый, – возразил Синий. – А вот я цвет моря и неба! Я дарю людям счастье, и без меня им не обойтись!"

"Вы, должно быть, шутите?! – вмешался Желтый. – Я цвет солнца и тепла. Если бы не я, то все вокруг замерзло бы!"

– Наверно, это связано с плохим воспитанием, ведь родители должны следить за детьми, своевременно реагировать и делать замечание, если видят, что ребенок лжет. Чтобы перебороть себя, необходимо узнать о величие греха обмана, особенно, если, обманывая другого, присваивается его имущество или заставляют человека нервничать, переживать, или посредством обмана приписываются человеку отрицательные качества или слова, которых он не говорил. Величие греха зависит от величия обмана, например, лжесвидетельствование и т.